Se analizan múltiples variables correspondientes a los resultados de las pruebas ICFES en el Valle de Aburrá, desde el periodo 2014 hasta el 2018 para el calendario A, con el objetivo de inferir y entender diferentes puntos de interés en la educación municipal.
python3 main.py- En el directorio "archivos" se encuentra un fichero PDF detallando varias conclusiones y puntos de vista abordados en este trabajo.
- Los análisis realizados aquí son arbitrarios, pero fácilmente pueden ser modificados mediante el código.
- La base de datos se tomó y modificó de Medata.
- Manuela Herrera lópez, Estudiante de ingeniería de sistemas
- Samuel Palacios Bernate, Estudiante de ingeniería de sistemas