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2021-12-13 |
Stéfan Sinclair |
15 personnes en salle
Humanités numériques intéressantes pour repenser ce que la réflexion universitaire peut offrir. Offre un prisme nouveau qui permet de mieux éclairer la société et les futurs chercheurs.
Le mot le plus important dans Humanités numériques reste humanité. Bien sûr une appropriation et une réflexion critique sur les outils mais portée humanistes de ces enjeux reste encore importante.
2011 à McGill chargé de faire avancer le champ des DH. Co-créateur de Voyant et nombreuses publications. Nouveau département multimédia. Continuent de développer sur les bases posées par Stefan. Master, etc.
Idée d’honorer Stefan avec conférence car soutien jeunes collègues.
Land knowlegement Montréal. Série de tweets cette nuit liant différents travaux et remerciant car souvent pense le faire et oublie de le faire.
Trop de choses en même temps. Si vous écoutez sans doute la même chose. Démontrer ce que cela prend dans l’Académie. Pas certain de pouvoir lui rendre justice, représente tout ce qui est bon dans les DH. Généreux pour son temps et derrière lui. Chance de l’avoir eu comme mentor, collègue et ami. Discuté du design, comment produire des outils pour l’académie. Aimait tous les deux la communauté académique et travaillait pour la supporter.
Voyant mais aussi série d’autres outils. Hermeneutica, Spiral, propose de regarder nos textes d’une autre manière.
- Making community
- Labour practice
- Lessons in reciprocity
2011 premier THAT Camp, en train de s’établir sur Tweeter. Futur de l’éducation supérieur. Doom or Boom ! Rencontré rapidement après la conférence. Allait changer profondément les années suivantes de ma vie. Lancé une campagne pour acquérir un bus pour aller au Nebraska. Rencontré Stefan pour la première fois. Sourire chaleureux. Invité à joindre 4Humanities, une initiative pour montrer la valeur des humanités. Invités à documenter notre voyage. Demandé de commencer à Montréal après conférence jointe ACH/CSDH. Réussi à lever 10 000. Makethon DHSI. Maker Bus, Leap motion, etc. Learn with your hand, after school camps.
Maker bus, thinking forward. 3D tech et nouvelles technologies, pour repenser ce qu’était l’académie. Invités à travailler à London avec organisation autochtone. Peu d’instruction mais confiance. Une femme s’assie dans le "podcast booth". "I play darts", she said softly. "Tell me more about that". Magie du bus, gens embarquaient, testaient l’eau et parfois plongeait. Personne ne lui avait demandé ce qu’elle aimait. Nécessaire écoute plus profonde. Ce qu’ils font mais aussi ce qu’ils espèrent. Stefan ce que pouvait faire dans plusieurs langues, mais aussi format. Comme connaissait bien les gens ou aimait, rendait cela fun.
DH scolars, Makers, comment ils jouent.
2016 PHD rejoint Guelph postdoc. ACH, programming DH, etc. THINK Lab avec Suzan Brown. Pratique en étant chercheur. Service, avec le département et groupe de recherche. Pas toujours grand retour car temporaire. Expérience de PostDoc. Être plus attentif à cette position. Slack group et rencontre à DH2018. Quoi faire pour produire du changement. Postdoctoral Labor Bills of Right.
Chance d’avoir position à Guelph. Grande opportunité. Bibliothécaires qui me disaient que faisaient le même travail. Sans doute faisait trop de choses en même temps et sous-évaluait mon travail. Jamais jusqu’à récemment regardé en arrière. Chérir amitiés, relations et le temps consacré à construire ce réseau.
Drop a line, et rendre confortable. Leur donner le temps pour s’établir.
Toujours sur de nouveaux projets. Mêmes erreurs que précédemment. Importance de slowing down.
Makerbus, obliée de réfléchir à mon genre. Overlooked, overshadowed, or ... Biais de genre. "Organizer Ryan Hunt and others hope to break the Guiness World Recod" London Free Press.
The DIYversity Project. Are DH centers and makerspaces gendered ? If so who creates these constructs ? Can we make thi space more welcoming for women.
CRSH pour financer garde enfants.
Leçons
- go beyond
- femmes undevalue their time
- break down barriers to access (accessibilité)
- communicate constantly
Besoin de ralentir. MakerBus, parallèlement DYO et postdoc.
Montrer community building like a skills. Un risque. Demander position pour quelque chose que aimait faire. Demandé de présenter un outil. Choisi Voyant. Laissé savoir qu’allait utiliser Voyant. Message sur la chance.
Culture & Technology Studies program.
Teaching during a pandemic. Contextualiser COVID19, une archive pour le futur.
Kathleen Fitzpatrick, Generous Thinking. A radical approach to saving the university.
Quid de la générosité ?
- écoute
- venir préparé
- compréhention
- patience
In the Classroom
- acknoledge disparity
- particiapte (confortabilty)
- ...
Passer de la générosité à la réciprocité
Texte dans Voyannt
Time, Community, Stéfan. Mais fait sens.
"Time is how you spend you love" Zadie Smith On Beauty.
Importance du temps que nous pouvons consacrer à quelque chose. Construire communauté, prend du temps. Et un travail. Stéfan parti trop tôt mais contribution fondamentale. Continuer choses qu’il voyait. Nouvelle manière envisager les humanités comme les envisageait.
Pour maintenant merci pour votre temps.
Maintenant utilise sans doute les RSN de manière plus réflexive.