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Érudition numérique pour évoquer l’activité savante au sens large. Scholarship.
Perspective des bibliothèques universitaires
McMaster University Library, What is Digital Scholarship ? Https://scds.ca/what-is-ds
Nouvelles méthodes de recherche principalement marquées par l’utilsiation de numérique : sources de données, outils, résultats, etc.
- interdisciplinaire
- collaboratif
- critique et démocratique
- Créativité, inventivité
Rôle d’une bibliothèque de recherche qui s’inscrit dans le concept de 4e révolution numérique. Convergence du monde numérique avec le monde réel, inteligence artificielle, internet des objets.
Beaucoup d’impact sur les activités savantes/académiques
Adaptation des services dont les bibliothèque.
Mais historiquement, les bibliothqèue une longue capacité à s’adapter. Connaissances monde des métadonnées, etc.
Image Rioux, 4e révolution industrielle.
Processus de réorganisation de la bibliothèque à l’Université d’Ottawa en 2020 pour se donner la capacité d’atteindre transformation et atteindre objectifs stratégiques.
- Création de la division érudition ouverte et initiatives numériques (Open Scholarship and Digital initiative)
- TI, technologies droit auteur, communication savante, libre-accès, érudition savante
Mandat érudition numérique. Explorer, transformer, accompagner, expérimenter, supporter, guider, etc.
Mission plan stratégique 2025 : la bib de l’UdO fait avancer la recherche de pointe et appuie l’apprentissage transformationnel en offrant de l’expertise, des services, des collections et de la technologie à la communauté de l’Université dans le milieu favorable.
Fournir un parapluie. Partir de nos compétences. Approche de projets pilote, et mise avant de nos expertise. Vise à créer une équipe d’experts en soutien à de nouvelles activité, ajouter de nouveaux services et de nouvelles activités.
Liste d’expertise
- données de recherche
- analyse de données et satistiques
- données géo-spatiales
- réalité virtuelle
- jeux vidéos
- ia
- bibliométrie
- libre accès
- publication nuémrique
- archivage, préservation numérique
- analyse et encodage de textes
- minage de données
- visualisation de données
- droit auteur
- ressources éducatives libres
Laboratoire d’exploration. Utilisation Réalité virtuelle en collaboration avec notre laboratoire d’exploration. Thinkering lab. Laboratoire d’apprentissage actif, aménagement transformable. Laboratoire de recherche et apprentissage en finance.
Technologies et espace. Volonté de créer un centre de l’érudition numérique (digital scholarship center) avec des services satellites. Espace de création Makerspace, et carrés de sables (Sandbox) lieux d’expérimentation des technologies.
- Laboratoires et logiciels spécialisés
- Imprimantes 3D
- Connectivité
- Studios spécialisés
- Espaces libres, diversifiés, mobilier varié
- Salles de travail en équipe avec de la technologie
Érudition numérique: partenariat pour l’enseignement, la recherche et la création
- faire de la bib un partenaire pour l’atteinte de la mission fondamentale de l’Université, enseignement, recherche, création
- formations documentaires, compétences informationnelles, ateliers spécialisés, événementiels
- cours crédités ou évalués, intégration à la formation
- conrtibutions en nature, expertise et temps de la recherche
- partenaires pour la scolarité et l’obtention de subventions
- chercheurs en résidence
- processus d’évaluation annuelle des demandes de chercheurs
Outil marketting pour la bibliothèque.
- expertise de la bib pas toujours claire, développement d’un programme permet de clairement identifier
- outil de discussion et de négociation
- argumentation, justification investissement
Contexte de la pandémie. Double effet de pause et accélérations. Effet de reset de la pandémie. Renforcement du besoin des outils numériques pour les activiéts d’érudition, académique.
Changement qui risque d’être permanent.
Bib
- Daine Goldenberg-Hart : Planning a digital scholarship center
Différence anglo franco fonction des bibliothécaires
Répartition des rôles entre centres de recherche et banalisation bibliothèques.
Bibliothécaires des droits d’auteur UdO depuis 2013. Sensibilisation droit auteur. Codirige initiative REL.
https://docs.google.com/presentation/d/1-h_txmkX-oV7YfIYzRJOVpTaJ8A8awXHEkh3ceAlrK4/edit
REL rôle des professeurs
Concours
Répertoire disciplinaires des REL
Plus qu’une question de traduction, des enjeux de culture
Profs qui partage déjà des contenus gratuits mais ne les appellent pas les REL. Parfois aussi confusion sur le statut de ce qui est présent sur le web. Continuer à sensibiliser et éduquer les professeurs sur les Creative Commons et le droit d’auteur.
Pb de valorisation du pédagogique
- Formation par la recherche, lier leur production à la recherche, mobiliser les étudiants dans la production en contexte pédagogique
- améliorer la qualité, faciliter le travail des enseignants
Pb de visibilité, effet échelle
- Visibilité / valeur (effet d’échelle)
- Quel choix pour le dépôt (OAI-PMH, Wikiversité)
https://homonym.ca/uncategorized/open-pedagogy-and-a-very-brief-history-of-the-concept/
Ajout au cataloge de bibliothèque, au-delà du OAI-PMH, que moissonnable également ailleurs. Pas nécessairement les ajouter partout mais que soit disponible ailleurs par recherche fédérée avec un standard.