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不打骂儿女的教育方式是否科学、先进？
骂就没什么争议，因为骂是没有什么营养的东西。
但是认定“责打一定是负面的”，这只是一种政治正确。
责打并不见得可以归类为暴力。其实何止不能称其为暴力，反而实际上是一种很复杂和深奥的文化传承。
“不打不成材”其实并不是一句空话。只不过为什么打、谁来打、凭什么打、用什么打、怎么打、打到什么程度，本身是一门复杂的学问，本身就需要大量的反思和学习。
这份传承常常是古代一些著名教育机构的核心传承之一。
问题是工业革命所带来的机械化暴力的泛滥和重大的人类灾难，着实给了整个人类一个巨大的心灵创伤。这把人类整个的吓到了，导致了整个人类对一切形式的物理性暴力的过激反应。这个过激反应牢牢的控制了主流意识形态，形成了一种反对一切形式物理暴力的政治正确风潮。
人们不由自主的假定如果没有任何人了解暴力、没有任何人有暴力的经验，甚至没有对暴力的认知，这一定是一件好事。
这股风潮打断了关于责打的传承，使得在教育中有序使用物理惩罚的整个方法和实践都基本断裂了。
于是，现在谈论的“责打”，基本上就是家长们凭着报复的本能发泄暴力。
乱打当然是不如不打的了。
但“乱打不如不打”，并不能简单的等效于“有责打的教育方式就是落后的”。
它只是古老的、不时兴的，是不是“落后”，没人可以断言。
无论如何，现在这种无传承的状态已经是既成事实，而乱打显然是不能被支持的。
只能希望人类不至于为废弃了这一手段而付出过多代价吧。
把话说得坦白一点，免得有人误会——我并不反对责打本身，甚至倾向于认为责打是教育中本不该被过度抑制的一部分，更不认同“有责打的教育一定是落后的”这种说法。
但我反对无视时代现实，更反对假借“责打有合理性”而乱打。